在绵阳中学实验学校的日常教学中，一堂原生态的英语读写课片段实录，以真实的教学场景、创新的设计理念和深刻的文化内涵，从众多参赛作品中脱颖而出，助力英语组赵倩老师荣获2025年四川省"用外语讲好中国故事"课堂实录比赛特等奖。这份荣誉不仅是对赵倩老师教学能力的肯定，更是绵实"培养具有家国情怀和国际视野的新时代青年"教育理念的生动诠释。
赵倩老师的参赛作品《The spirit of craftsmanship》基于教材文本展开，全程采用日常教学中的真实素材，包括学生课堂互动、小组讨论记录及课后任务设计。教学过程中，赵老师巧妙运用对比手法——通过展示9.3阅兵与开国大典阅兵的历史照片，引导学生思考中国军事力量发展的背后推力，自然引出钱学森、邓稼先、于敏等"两弹一星"元勋的感人事迹。这种以真实历史为切入点的设计，既激发了学生的爱国情怀，又为后续的工匠精神探讨埋下伏笔。
展开剩余68%课堂以"读写结合"为主线，通过"文本梳理-小组讨论-口语展示-深度探讨"的阶梯式教学，层层递进。学生们在梳理科学家成就时，自主构建知识表格；在角色扮演中，用精准的英语句式讲述科学家故事；在辩论环节，围绕"何为工匠精神"展开思维碰撞。尤为亮眼的是，赵老师将央视《大国工匠》评选活动融入课后任务，要求学生运用课堂所学撰写人物简介，实现"学以致用"的教学闭环。这种"以学生为中心"的课堂模式，让文化传承不再是单向灌输，而是转化为生动的实践体验。
作为四川省"用外语讲好中国故事"系列活动的获奖常客，绵阳中学实验学校近年来持续深化外语教学改革。赵倩老师的这堂课正是学校"课程思政"建设的缩影——通过语言学习传递科学家精神，将家国情怀植入英语课堂。正如评委所言："这堂课不仅展现了学生扎实的语言功底，更让人看到中国青年用世界语言讲述中国精神的自信姿态。"
此次获奖并非偶然。从2023年聂鑫艺同学以《宋韵之最 传承之美》斩获省级特等奖，到2024年王铭伟、颜梓恒同学双获特等奖，绵实学子屡次在外语讲中国故事舞台上绽放光彩，印证了学校"多元育人"理念的成功实践。赵倩老师表示："教育应立足真实情境，让学生在语言习得中自然感悟文化力量，这正是这堂课的设计初心。"
站在新的起点七星策略，绵阳中学实验学校将继续以创新课堂为载体，培养更多既能驾驭外语表达，又能传承文化基因的时代新人，让中国故事在国际舞台上传得更远、更响亮！
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